O ascender.<\/p>\n\n\n\n
O despertar.<\/p>\n\n\n\n
A consci\u00eancia.
A ignor\u00e2ncia, o saber(conhecimento).<\/p>\n\n\n\n
O conhecimento torna o ser capaz de se integrar ao seu pr\u00f3ximo e a natureza.
A Luta e o campo de batalha est\u00e3o em seus pensamentos, n\u00e3o devem se tornar exteriores ou direcionados ao seu pr\u00f3ximo.<\/p>\n\n\n\n
A interpreta\u00e7\u00e3o faz a resolu\u00e7\u00e3o onde a ignor\u00e2ncia transl\u00facida em aprendizado mostra o sabor do saber.<\/p>\n\n\n\n
A comunh\u00e3o do p\u00e3o se n\u00e3o se restringe apenas ao alimento do corpo, mas ao alimento do esp\u00edrito verdadeiro onde o alimento \u00e9 em verdade. O amor \u00e9 um sentimento constru\u00eddo com a verdade, dessa forma mostra as virtudes e o perfume das manh\u00e3s.<\/p>\n\n\n\n
Sou respons\u00e1vel pelo que digo, voc\u00ea pelo que entendes.<\/p>\n\n\n\n
Posso demonstrar de forma simples atrav\u00e9s de sua ignor\u00e2ncia que nas trevas da ignor\u00e2ncia que abunda em ti, fazes muitas coisas que prejudicam a ti e aqueles com quem convive.
Digamos, meu idioma \u00e9 o portugu\u00eas, o qual possui em si v\u00e1rios dialetos.
Com profici\u00eancia nesses dialetos, digamos.
“quando eras putinho, ficaste ao rabo de uma bicha?”
Posso dizer a ignor\u00e2ncia \u00e9 um problema, isso n\u00e3o foi uma ofensa apenas uma piada.
Em Portugal, de onde \u00e9 oriundo o portugu\u00eas, bicha \u00e9 interpretado como uma fila. e putos, putinhos a forma de se referir as crian\u00e7as.
Quais foram os aprendizados que tiveste?
Tive maldade em minhas palavras ou apenas demonstrei que a maldade \u00e9 uma forma do ignorante transferir sua incapacidade ao que ele desconhece?
Mostrando assim que a maldade est\u00e1 na ignor\u00e2ncia?
Posso citar muitos outros exemplos\u2026.
Digamos os momentos onde a matem\u00e1tica se mostra a m\u00e3e das ci\u00eancias ao sabor do conhecimento que nosso esp\u00edrito sente ao gesto de pensar.
Unindo as ci\u00eancias matem\u00e1ticas as ci\u00eancias humanas demonstro sua ignor\u00e2ncia.
Afirmo que “Deus” em forma conceitual \u00e9 comum a todos em sua matem\u00e1gica.<\/p>\n\n\n\n
Vejamos:
o eu(1) onde pais(2) av\u00f3s(4) bisav\u00f3s (8) e essa progress\u00e3o \u00e9 comum a todas as criaturas sexuadas definidas em (-)\/(+) positivo e negativo, masculino e feminino.
Energia e vibra\u00e7\u00f5es comp\u00f5em a melodia.
A progress\u00e3o matem\u00e1tica acima demostrada se estudada ou calculada comprova o valor num\u00e9rico crescente em cada ser, em pura igualdade e equil\u00edbrio.
Crescendo da mesma forma em todos n\u00f3s.<\/p>\n\n\n\n
Posso ir bem adiante degustando o saber de pensar na esperan\u00e7a de mostrar o que digo e o que a ignor\u00e2ncia v\u00ea.
A citar que os fins justificam os meios posso comparar que na f\u00edsica uma carga el\u00e9trica pode se fazer a forma de corrente cont\u00ednua, onde a energia, se alterna entre o positivo e o negativo tendo amplitude esse intervalo onde se alterna, formando uma onda.
Assim temos o valor 0()equil\u00edbrio, meio dessa onda que pode ser representada em um gr\u00e1fico, como na maioria dos livros did\u00e1ticos.
Os valores de m\u00e1ximo e m\u00ednimo, s\u00e3o os \u00e1pices(+\/-) positivo e negativo.
O equil\u00edbrio se faz no meio dessa onda, onde a energia se desloca.
Isso \u00e9 fato comprovado pela matem\u00e1tica e pela f\u00edsica.
Filosoficamente, pode ser representado como:
O equil\u00edbrio depende de se alcan\u00e7ar o meio de si, n\u00e3o se fazendo radical.
Esse equil\u00edbrio se faz entre seus conhecimentos e sua ignor\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n
Muitos podem entender onde os fins justificarem os meios como uma forma de ignor\u00e2ncia se tornar estupidez, se tornando externa si, mostrando ainda como o ignorante traz a incompreens\u00e3o de si mesmo.<\/p>\n\n\n\n
Caso esse saber traga o sabor da paz em mim, possa ajudar, a compreender o que disse ao pensar o positivo e o negativo, a ignor\u00e2ncia e a sabedoria. Onde a cura para a ignor\u00e2ncia depende de cad um e todos. aprendendo a dividir as alegrias e as tristezas o saber o p\u00e3o e a paz.
Assim volto a dizer ser respons\u00e1vel pelo que digo e t\u00fa pelo que entendes.
Posso ir mais adiante.
N\u00e3o acredito no mal, ou necessidade de exteriorizar minha ignor\u00e2ncia.
Digo haver o bem e o bem ignorante onde tenta se prender o amor ou algo apenas em si, como desejar o bem ou o que se entende como bem apenas para si. Por\u00e9m n\u00e3o quer o que v\u00ea como ruim ou doloroso apenas para s\u00ed, mostrando ignorar a comunh\u00e3o. quando se divide o amor, a alegria cresce tornando alegre e feliz a divis\u00e3o, multiplicando alegria. Assim a divis\u00e3o multiplica.
Vejo isso como positivo.
No caso da tristeza a divis\u00e3o subtrai a si mesma, onde ao dividir o amor daqueles que se compreendem com aceita\u00e7\u00e3o se estende a n\u00f3s tornando a tristeza cada vez menor.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Isso exemplifica o meio(equil\u00edbrio) em mim em ti em n\u00f3s.
Digo ainda o \u00e1pice ser menor que o m\u00ednimo, e maior que o m\u00e1ximos e dividindo no caminho e na matem\u00e1gica no equil\u00edbrio em (0) para uma vis\u00e3o matem\u00e1tica. no equil\u00edbrio onde assumo ser radical apenas em n\u00e3o ser radical.
No caso o bem ignorante imagina ser capaz apenas de ver o amor em si, mostrando ainda n\u00e3o compreender o que \u00e9 compreens\u00e3o, nem amor.
Sendo ego\u00edsta em sua ignor\u00e2ncia. Por\u00e9m este busca Deus e o amor pois n\u00e3o v\u00ea que o aprendizado desfaz o sabor que sentimos da dor provocada pela ignor\u00e2ncia se desfaz no amor do sabor do saber.
A dor maior \u00e9 onde a mente mostra ilus\u00f5es.
Imagino esse texto mostrar o saber. O amor, e o que vejo e creio em Deus em ti, e em n\u00f3s.<\/p>\n\n\n\n
Vejamos:
o eu(1) onde pais(2) av\u00f3s(4) bisav\u00f3s (8) e essa prograss\u00e3o \u00e9 comum a todas as ciaturas sexuadas definidas em (-)\/(+) positivo e negativo, masculino e feminino.
Energia e vibra\u00e7\u00f5es comp\u00f5em a melodia.
A prograss\u00e1o matem\u00e1tica acima demostrada se estudada ou calculada comprova o valor num\u00e9rico crescente em cada ser, em pura igualdade e equil\u00edbrio.
Crescendo da mesma forma em todos n\u00f3s.<\/p>\n\n\n\n
Posso ir bem adiante degustando o saber de pensar na esperan\u00e7a de mostrar o que digo e o que a ignor\u00e2ncia v\u00ea.
A citar que os fins justificam os meis posso comparar que na f\u00edsica uma carga el\u00e9trica pode se fazer a forma de corrente cont\u00ednua, onde a energia, sse alterna entre o positivo e o negativo tendo amplitude esse intervalo onde se alterna, formando uma onda.
Assim temos o valor 0()equil\u00edbrio, meio dessa onda que pode ser representada em um gr\u00e1fico, como na maioria dos livros did\u00e1ticos.
Os valores de m\u00e1ximo e m\u00ednimo, s\u00e3o os \u00e1pices(+\/-) positivo e negativo.
O equil\u00edbrio se faz no meio dessa onda, onde a energia se desloca.
Isso \u00e9 fato comprovado pela matem\u00e1tica e pela f\u00edsica.
Filosoficamente, pode ser representado como:
O equil\u00edbrio depende de se alcan\u00e7ar o meio de s\u00ed, n\u00e3o se fazendo radical.
Esse equil\u00edbrio se faz entre seus conhecimentos e sua ignor\u00e2ncia.
Caso esse saber traga o sabor da paz em mim, possa ajudar, a compreender o que disse ao dizer o positivo e o negativo, a ignor\u00e2ncia e a sabedoria. Onde a cura para a ignor\u00e2ncia depende de cad um e todos. aprendendo a dividir as alegrias e as tristezas o saber o p\u00e3o e a paz.
Assim volto a dizer ser respons\u00e1vel pelo que digo e t\u00fa pelo que entendes.
Posso ir mais adiante.
N\u00e3o acredito no mal, ou necessidade de exteriorizar minha ignor\u00e2ncia.
Digo haver o bem e o bem ignorante onde tenta se prender o amor ou algo apenas em si, como desejar o bem ou o que se entende como bem apenas para si. Por\u00e9m n\u00e3o quer o que v\u00ea como ruim ou doloroso apenas para s\u00ed, mostrando ignorar a comun\u00e3o. quando se divide o amor, a alegria cresce tornando alegre e feliz a divis\u00e3o, multiplicando alegria. Assim a divis\u00e3o multiplica.
Vejo isso como positivo.
No caso da tristeza a divis\u00e3o subtrai a si mesma, onde ao dividir o amor daqueles que se compreendem com aceita\u00e7\u00e3o se extende a n\u00f3s tornando a tristeza cada vez menor.<\/p>\n\n\n\n
Isso exemplifica o meio(equil\u00edbrio) em mim em ti em n\u00f3s.
Digo ainda o \u00e1pice ser menor que o m\u00ednimo, e maior que o m\u00e1ximo se dividindo no caminho e na matem\u00e1gica no equil\u00edbrio em (0) para uma vis\u00e3o matem\u00e1tica. no equil\u00edbrio onde assumo ser radical apenas em n\u00e3o ser radical.
No caso o bem ignorante imagina ser capaz apenas de ver o amor em si, mostrando ainda n\u00e3o compreender o que \u00e9 compreens\u00e3o, nem amor.
Sendo ego\u00edsta em sua ignor\u00e2ncia. Por\u00e9m este busca Deus e o amor pois n\u00e3o v\u00ea que o aprendizado desfaz o sabor que sentimos da dor provocada pela ignor\u00e2ncia se desfaz no amor do sabor do saber.
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